29 abril 2012

Autenticidade à flor da pele

Imagem extraída do blog O velho nem sempre é clássico

A atividade obrigatória dessa semana é em parceria com o blog Rock memória e história, discentes do segundo semestre de 2011, cujo um dos integrantes é o monitor Daniel Montserrat.
A atividade é individual e deverá ser realizada até sexta-feira(04/05) às 18:59.
Acessem aqui o link da atividade e postem os comentários neste post (aqui no blog-mãe), lembrem-se de embasar a argumentação no texto da Luciana Duranti sobre autenticidade, não se intimidem em acrescentar citações.

Boa semana e bom feriado!!



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Héllen Moura


27 abril 2012

Atividade relâmpago!

Copiado de  Mad Sick Crazy
A atividade relâmpago atual refere-se ao exemplo dos covites de festa mencionados por Lucina Duranti, divididas em 3 etapas: 
  1. Cada grupo deverá postar no próprio blog uma situação problema que aborde ao menos dois documentos para os quais se possa indagar questões relativas à autenticidade e à veracidade dos mesmos (15 mim).
  2. Cada grupo deverá responder o desafio proposto por um outro grupo no blog no qual o desafio foi postado, na ordem acordada em sala (15 mim).
  3. Cada grupo deverá analisar a resposta que foi dada por outro grupo ao seu próprio desafio (até  às 18h:59min do dia 04/maio), justificando a análise com elementos do texto de Luciana Duranti (cap. 1), explicitamente identificados.
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André Lopez


23 abril 2012

Documentos ontem x documentos hoje

Imagem extraída no blog Nel mezzo del cammim

Nessa semana agitada, última semana do mês de abril, teremos outra atividade em grupo!!!
SURPRESA!
Para reforçar a leitura do texto do Mariano Ruipérez, Passaportes, nosso blog lançará mais um desafio à criatividade de vocês: grupos unidos, jamais vencidos, incessantes pelo conhecimento e pelo reconhecimento.
Trata-se de uma atividade optativa que consiste em:
Selecionar um documento, vinculado ao Brasil, desde a época das navegações (ou até mesmo antes disso) que ainda tenha vigência. Por exemplo: documento de posse de terra na época do Tratado de Tordesilhas e um documento de posse de terra do ano de 2012.
O desafio consiste em: achar o documento similar (veja bem, mesma função administrativa) do ano de 2012 e analisar a evolução histórica, diplomática e administrativa dele. Similar ao título de eleitor do post obrigatório para o dia 27/04.
As imagens dos documentos deverão estar anexadas ao post que deverá ter a análise dos mesmos, baseada INTEGRALMENTE no texto Passaportes (desta vez, sem trolls e "enrrolations").
As postagens serão feitas nos blogs próprios e os links disponibilizados no comentário deste post.
Na análise, deixem perceptível a divisão das partes, um parágrafo para cada, por exemplo. Deem ênfase à evolução do documento, campos, caracteres, função arquivística, histórica. 
For crying out loud, coloquem toda e qualquer referência que vocês tiverem usado nas imagens, na argumentação, nas referências, nos embasamentos. É interessante que a bibliografia seja citada no fim do post.
Não esqueçam de mencionar os nomes dos integrantes que participaram da atividade; por exemplo, se só uma pessoa do grupo se interessar em fazer - faz só, poste no blog do grupo e se mencione como participante única. Não se estressem e/ou se desesperem se um coleguinha não quiser fazer; garanta-se e se sossegue.
A atividade é optativa, visa fixar o entendimento deste texto que é (MUITO- opinião pessoal) importante para o entendimento dos próximos.
Beleza, galera?
O prazo de vocês: 29/04/12 (isso mesmo, prorrogamos para domingo!) às 23:59.
Boa sorte!!!!
=)

P.S.: por motivos óbvios, não utilizem como exemplo o documento de posse de terra. 

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Héllen Moura

21 abril 2012

Evolução...

Vamos começar nosso lindo e ensolarado sábado com o  título eleitoral brasileiro! Nada mais propício para o aniversário de Brasília!...


A primeira foto nos mostra o Título Eleitoral de Getúlio Vargas, com data de inscrição no ano de 1933 e a segunda, o título eleitoral brasileiro atual que, creio eu, todos terem.
(O primeiro em papel ofício e o segundo; papel de segurança, plastificado)
O grupo deverá discutir, com base no texto Passaportes de Mariano Ruipérez a evolução dos caracteres do título eleitoral e suas funções administrativas, arquivísticas e históricas, assim como abordado por Ruipérez e Galende no texto.
Como só 4 pessoas da turma leram o bendito, não será citado neste post os elementos a serem abordados, leiam e achem, assim fica mais contextualizado ("fácil") para vocês fazerem. E ao quarteto fantástico que leu, será bem óbvio...
A divisão do comentário é a seguinte:
Máximo 6 linhas para a evolução/contextualização histórica;
Mínimo 5 linhas para a função administrativa;
Mínimo 8 linhas para a parte arquivística/diplomática.

Neste post serão observados esses limites, aconselho que fiquem atentos. Não sejam prolixos, ok?
A atividade é em grupo, mas as respostas deverão ser comentadas aqui, uma por grupo.
Fiquem atentos à informação dos grupos que já tiverem comentado, não vale repeteco. Cópias, plágios e semelhanças explícitas serão descontadas na atividade. Por ser em grupo, cuidado redobrado para não prejudicar uns aos outros.
Não se esqueçam de citar, no início do comentário, os integrantes que participaram da atividade. Vocês têm até às 18:59 do dia 27/04/12 para realizá-la.

Beleza?
Boa semana!!

Título eleitoral do Getúlio disponível no blog Reacionário
Título Eleitoral atual disponível no blog do Waldir Wamser

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Héllen Moura


20 abril 2012

Dicas: mantendo a união da equipe de DTD



Imagem extraída do Lounge do Empreendedor, dia 02 de setembro de 2010


Bom-dia, galera!

Antes das atividades aconselho que leiam as dicas que nós preparamos com muito carinho para que vocês tenham um excelente relacionamento e produtividade.

1- Dividam as tarefas em grupo para que todos participem e não fiquem concentradas em algumas pessoas;
2- Tenham paciência nas postagens, vocês tem 6 dias para fazê-las. Leiam os textos com calma e façam as argumentações de maneira consisa, não é importante fazer mais rápido e sim, fazer bem feito.
3- Se tá difícil para você, tá pra todo mundo. Não sobrecarreguem uns aos outros, se você for o encarregado da semana e não der para fazer, tente trocar com outro integrante, se não conseguir, faça!! Ninguém nunca morreu por dormir duas horas a menos em uma noite.
4- Nunca critiquem o desempenho dos colegas de forma deselegante. Alguns tem mais facilidade para assimilar e explanar o conteúdo do que os outros. Vocês são 4 cabeças pensantes e cada um tem suas virtudes.
5-  Mantenham sempre solidariedade e a união da equipe. Todos devem se ajudar e procurar saber a opinião do outro. O diálogo consciente só agrega e melhora.
6- Planejem o que vocês vão fazer com antecedência. Assim, evita-se caos, estresse, desgaste e todos podem organizar a agenda, evitando desculpas como a constante "não tive tempo".
7- Leiam os textos e façam baseados nele, não vão achando que vocês vão conseguir sequer um MM sem ler os textos, deixando tudo nas costas do outro colega. Se não der para ler, tranque a disciplina e pegue no outro semestre.
8-  Não se estressem. Dificilmente se conseguirá 100% de eficiência no empenho das atividades, ainda temos 2 meses pela frente, busquem a melhoria paulatina.
9- Não se acomodem. Algumas pessoas, por natureza são mais tranquilas (outros, picaretas) que os outros. Lembro-os de que todos os comentários são lidos por 4 pessoas que sabem o que os textos falam,  evitem escrever asneira. Não prejudique seu grupo.
10- Essa dica é uma obrigação:
Em todas as tarefas em grupo, a partir de agora, deverão constar os integrantes que participaram, nem que seja só para dar pitaco...
Se algum integrante não participar, não agregar informação e procurar o grupo na sexta pela parte da tarde, não o carreguem nas costas. Os folgados só tendem a ficar mais folgados. (Experiência própria)
Já no início do comentário, ou da postagem, vocês colocam os integrantes que participaram da atividade.


É isso galera, espero que vocês sigam se dando bem e bom trabalho!
=)
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Héllen Moura

19 abril 2012

Vídeo da Laila

Minha foto
Galera,
Segue o tão solicitado vídeo:

Caso haja problema no carregamento ele pode ser acessado diretamente pelo link!
Até amanhã!
PS: Não esqueçam que nossa aula será no CEDOC e a leitura da semana é o texto dos "Passaportes".
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Cíntia Frasão

14 abril 2012

Ciência da Informação e Documentos Imagéticos


Olá queridos,

Gostaram das contribuições dos nossos coleguinhas da pós? Então para alinhavarmos nossas discussões sobre documentos imagéticos, para esta semana, vocês deverão redigir um texto coeso e coerente acerca do tratamento deste tipo de documento à luz da ciência da informação. Para tanto os senhores deverão recorrer as discussões realizadas tanto via on line, como as informações passadas na última sexta-feira, bem como os textos lidos sobre tal assunto. Assim a atividade será em grupo e deverá ser postada até às 23:59 do dia 24/04/2012 nos respectivos blogs, não esqueçam de linkar nos coments a atividade feita!

Boa semana (Esperamos que sem maníacos desta vez),

Cíntia Frasão.

13 abril 2012

AULA NORMAL HOJE (13/04/2012)!

Galera,

É sério! Sabemos que há muitos motivos para ficarmos em casa: sexta-feira 13, maluco matador na universidade, operação tartaruga da PM. Mas a vida é assim. Então hoje aula norma de Diplomática. Animem-se, porque teremos um evento super interessante!

Até mais tarde,
Cíntia Frasão.

10 abril 2012

Lá vamos nós...

Imagem extraída do blog do Carlos A. Oliveira, publicação do dia 25/10/2010
Para os que perderam a oportunidade da semana passada, estamos lançando mais uma postagem extra (facultativa) para alunos e seguidores de nosso blog!
A imagem acima diz respeito a duas fotos originais, em que o revolucionário russo Leon Trotsky foi apagado pelo o governo de Stálin após divergências políticas na década de 30, mais especificamente.
As imagens retratam dois momentos distintos, o primeiro momento retrata o discurso de Lenin aos soldados russos em 1920 e o segundo a celebração do segundo aniversário da Revolução de Outubro em 1919.
Como vocês acham que essas alterações nas fotos foram feitas em meados da década de 20-30?
Somado ao ponto extra pelo comentário, o aluno que for mais criativo e sensato para tal proposição ganhará um prêmio surpresa na próxima aula (13/04)!
Para complementar as suposições, vocês deverão discorrer sobre as imagens e suas alterações baseando os argumentos no texto do professor André, Foto. Sintam-se livres nas análises a serem feitas aos aspectos e características imagéticas e concentrem-se nas  características diplomáticas.
Os comentários não deverão ultrapassar 15 linhas.

Vocês tem até quinta-feira, 12/04 às 23:59 para postarem.
Boa-sorte!!!


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Héllen Moura

04 abril 2012

EXTRA!EXTRA!EXTRA!

Foto 1:

Foto 2:


Olá queridos seres arquivísticos,
Todos empenhados com as tarefas da semana? Em homenagem a esta tempestade que não para de cair hoje: atividade relâmpago! (Portanto é optativa). Então vamos lá:
*Foto 1: Acervo Pessoal de Cíntia Frasão
*Foto 2: Copiada da página do professor Israel Batista.
* À luz do que é proposto no texto "As razões e os sentidos: finalidades da produção documental e interpretação de conteúdos na organização arquivística de documentos imagéticos (disponível aqui) que de início menciona as dificuldades do trabalho arquivístico com relação às fotos, pois seus fatores de produção não se dão por conhecer apenas por elas. Pensem em possibilidades de indexação para tais fotografias.
*Parte hot do post: Quais as funções administrativa e arquivística para cada uma das fotos.
*Vocês têm até 05/04/2012 às 23:59 para fazer a postagem.
* Os cinco primeiros que postarem ganharão um sonho de valsa (bombom, é claro) patrocinado pela monitora que vos escreve.
* Lembrem que as atividades optativas não fazem vocês perderem nota, caso não sejam realizadas, entretanto podem valer um pedacinho no céu diplomático no final do semestre.
Boa Semana e Feliz Páscoa!
Cíntia Frasão